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| 班级管理中的小组合作学习与量化管理制度 | |
| 作者姓名： | 赵俊 孙爽 |
| 作者单位： | 济南汇文实验学校;山东工艺美院附中; |
| 摘 要： | 正笔者认为,单靠"人管人"的管理有些苍白无力,还是应该建立行之有效的制度来约束人的行为,并辅以选拔有能力的人来监督、执行。基于以上想法,制定了班级量化管理制度。制度以小组合作学习为基础,与学校的常规管理相挂钩,同时又具有班级特色。"小组合作学习"最重要的是先分组。尽量做到每组成员的学习能力有强有弱,让有能力的学生帮助学习上的弱者,同时也给他们发挥自己才能的空间,体现他们在班里和组里的价值,使他们在学习上有成 |
| 关 键 词： | 量化管理 管人 理解问题 任课老师 课堂表现 二名 堂课 集体活动 使人 减分 |
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