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分类号
杂志ISSN号
教师评课与学生评课的对比研究
作者姓名:
何以建
作者单位:
珠海市教研中心,519000
摘 要:
本文通过对教师评课与学生评课的因子分析,发现了教师评课与学生评课的重点关注所在.根据学生评课结果的“最优尺度分析“与教师评委评课的结果进行对比,发现两个群体的评价有相当大的差距.如何以课堂教学评价作导向,体现以学生为本的思想,进一步提高教学质量,是我们要解决的问题之一.
关 键 词:
课堂教学
评价
分析
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