21世纪数学教育与现代化教育观念(续) |
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引用本文: | 臧雷.21世纪数学教育与现代化教育观念(续)[J].数学教师,1996(3). |
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作者姓名: | 臧雷 |
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作者单位: | 江苏连云港市教委教科所 222003 |
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摘 要: | 6.提高教师观 21世纪的基础数学教育呼唤一支高素质的数学教师队伍。作为跨世纪的数学教师应具备精深的专业知识、广博的文化知识、较高的教育理论素养。 人们常用“要给学生一杯水,自己应有一桶水”来比喻教师专业知识深度的重要性。作为教师,仅仅满足于通晓教学大纲和
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