与书为友 读中成长——课外阅读校本化实施的探究

在小学语文教学中，我们常常会发现这样一个普遍现象：许多小孩子很喜欢听故事、看童话。可是，上学后，却逐渐对读书没多少兴趣。高段学生可以背得下几十首流行歌曲的歌词，记得清明星的生肖、星座与血型，就是背不全几首课外的唐诗宋词，不熟悉名家名篇，也懒得从密密麻麻的文字中去追根求源，静心会文。