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在课改中重新认识教案
引用本文:
吴章贵.在课改中重新认识教案[J].华夏少年(简快作文 ),2007(1).
作者姓名:
吴章贵
摘 要:
“教案”,也叫一节课的书面计划。它贯穿着教师的教学理念,规定着教师的教学行为,是教师实施教学的设计蓝图,也是教师上好一节课的前提。今天,课程改革注重的是对学生创新情神和创新能力的培养,只有更多地从学生学习的角度去考虑教学方案,而不是只考虑教师的教,才能设计出有效的指导方案,让课堂真正活起来。
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