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| “自学讨论教学模式”跨学科实践的思考 | |
| 引用本文： | 田本华.“自学讨论教学模式”跨学科实践的思考[J].六盘水师范高等专科学校学报,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 田本华 |
| 作者单位： | 六盘水师专教育心理学教研室 副主任 |
| 摘 要： | “自学讨论教学模式”是教育心理学教研室的全体教师在朱国玉老师的带领下,在长期从事教学实践活动的经验基础上,经过对《教育学》教学的试点性实验、扩大性实验、验证性实验、正式实践四个阶段的总结而形成的一套完整的教学模式。这个教学模式由自学——讨论——精讲——作业四个教学环节组成,以培养学生的自学能力为主要目标。 “自学讨论教学模式”确立后,在我校的《教育学》教学中显示出巨大的优越性,大幅度地提高了教学质量,受到师生的一致好评,也受到了学校领导,上级有关部门的认可,在一九九四年,获得了中国高教学会高等师范教育研究会颁发的“高等师范教育研究优秀成果二等奖”,在一九九六年又荣获贵州省教 |
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