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创设情境提高小学生学习数学的兴趣
引用本文:孙丹.创设情境提高小学生学习数学的兴趣[J].中国农村教育,2007(4).
作者姓名:孙丹
作者单位:句容市实验小学
摘    要:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)中提出:"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发

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