研究性学习在工科专业教育中的思考

在专业教学中开展研究性学习是提高教学效果，进行教学改革的重要方式，是促进创新性人才培养的有益探索。工科教育必须更新教学观念，以“学”为主，重视教师在研究性学习中的指导指导作用；改革和完善现有的教学评价体系；建立与研究性学习相适应的配套措施。