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| 肢残学生的心理康复 | |
| 引用本文： | 李鷖.肢残学生的心理康复[J].中国职业技术教育,1997(8). |
| 作者姓名： | 李鷖 |
| 作者单位： | 云南省华夏中等专业学校 |
| 摘 要： | 那些在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧”卜失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人，我们称之为残疾人。在八类残疾人（视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾）中，肢体残疾者的感觉器官和中枢神经系统损伤最小，因此他们感受外部世界的能力与思维方式跟健全人最为接近，在患有此类残疾的学生中（以下简称肢残学生），绝大多数人的初级教育是在普通学校的普通班级中完成的，教师往往忽视对他们的特别指导，未能及时消除他们内心深处可能存在的心理障碍，这对… |
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