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| 在经典诵读中提高学生的说写能力 | |
| 引用本文： | 黄婧薇.在经典诵读中提高学生的说写能力[J].广西教育,2008(31):29-29. |
| 作者姓名： | 黄婧薇 |
| 作者单位： | 南宁市民主路小学 |
| 摘 要： | 为文之道在于厚积而薄发，小学生背诵大量的诗文，实现“厚积”后，如何适时灵活地运用，实现“薄发”呢？参加经典诵读课题研究两年来，我引导学生运用经典诗文进行说写训练，取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 小学生 说写能力 诵读 课题研究 说写训练 引导学生 诗文 背诵 |
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