| 摘 要： | 引子：近两年来．中国的教育引起了国人莫大的关注．问题不可谓不多．其中教师的生存压力问题尤其严重。中国教育工会刚刚公布的对中小学教师的调研结果显示：早晨6点半到校，晚上近8点半回家，备课、改作业、接触新教材都靠见缝插针；平均每天工作10小时以上。还要应付7种培训、8种考试；中小学教师存在心理健康问题的比例远高于全国普通人群：绝大多数农村学校无力为教师办理基本医疗保险。作为一项延续6年的工作，中国教育工会每年都组织全国性的调研活动，从一份份来自基层的调研报告中．可以看到教师的生存状态中存在诂许多令人担忧的问题．并严重地影响着广大教师特别是农村教师的身心健康。按照惯例．每年教师节到来的时候．是颂歌、表彰双管齐下的时候．这固然是不可或缺的．但笔者以为．揭示问题．给以警醒，给以病症治疗的契机．也应算是献给教师节的另一份礼物．笔者的希望是．政府、学校能从体制上真正化解教师的生存危机．能真正实实在在、长期不懈地为教师解决一些实际问题，能在表彰先进的同时还想到那些默默无闻为中国的基础教育奉献青春善至生命的普通教师。笔者最不希望看到的是，最可敬的中小学教师在照亮别人的同时也燃烧了自己。党和政府正在努力寻求建立的和谐社会．对教师而言，和谐社会的真义是：使中国的孩子从教育中得到幸福的同时．教师也从中享受到幸福。[编者按]
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