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| 谈数学课结尾艺术 | |
| 引用本文： | 郭勇.谈数学课结尾艺术[J].小学教学参考,2013(20). |
| 作者姓名： | 郭勇 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区实验小学 400700 |
| 摘 要： | 如果说,引人入胜的导入艺术能产生"课伊始趣亦生"的效果,那么巧妙的结尾设计,可再次激起学生的思维高潮,如美妙的画卷一般耐人寻味.因此,一个新颖有趣、耐人寻味的课堂总结,不仅能帮助学生巩固知识,强化兴趣,还能激起学生求知的欲望,发挥学生的创造性,在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮,达到了"课结束,趣犹存"的良好效果.那么在小学数学课结尾中有哪些好的方式、方法呢? |
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