|
|||||
|
|
| 合理运用有声语言帮助学生有效学习——例谈解决问题教学中有声语言的运用 | |
| 作者姓名： | 丁玉成 |
| 作者单位： | 浙江奉化市锦屏中心小学 315500 |
| 摘 要： | 解决问题是小学数学教材中一项重要的内容,它的最终落脚点是调动学生已有的知识经验并能综合地解决问题.反思现状,学生就题论题、凭感觉列式、套搬题型的现象屡见不鲜,可见学生解决问题能力不容乐观.如何提高呢?笔者认为在解决问题教学中合理运用有声语言,能够帮助学生有效学习.有声语言是数学知识和数学思想的载体,借助语言表达,有助于调节思维活动,使之逐步完善. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |