小学数学概念教学的三个“关键点” |
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引用本文: | 于晓梅.小学数学概念教学的三个“关键点”[J].小学教学参考,2013(20). |
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作者姓名: | 于晓梅 |
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作者单位: | 江苏如皋市下原镇花园小学 226500 |
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摘 要: | 数学概念囊括了数学思维模式中的定理、法则、公式等.学生只有在正确理解并能灵活运用数学概念的基础上,才能掌握数学基础知识和运算技能,发展逻辑论证和空间想象能力.然而,很多教师对于数学概念的教学过于机械化,导致学生不能以形象思维理解抽象概念.因此,为实现将抽象的数学概念形象化,打造高效的数学概念教学,教师必须抓准数学概念教学中的关键点,引导学生进行数学概念的学习.
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