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| 从解析课堂“意外之声”入手 | |
| 引用本文： | 张秀惠.从解析课堂“意外之声”入手[J].小学语文教学,2011(5). |
| 作者姓名： | 张秀惠 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市辅成教育集团; |
| 摘 要： | 有一天吃饭的时候,儿子突然问我:妈妈,竹签子怎样才能钉到指头里?我说:从手指甲里钉进去。啊!那真是太痛了。怪不得文章说‘竹签子是竹子做的,但是共产党员的意 |
| 关 键 词： | 课堂教学 准确把握 学生 背景知识 教师 意外 文章 解读 手指甲 走进文本 |
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