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| 语文教师“导学”艺术管窥 | |
| 作者姓名： | 欧加刚 |
| 作者单位： | 江苏连云港赣榆县实验小学; |
| 摘 要： | 在教学中,教师是主导,学生是主体,这已经成为定论。但在具体的实际操作中,我们又是如何处理两主关系的呢?尤其是教师的主导作用究竟发挥到什么火候,作用如何?似乎 |
| 关 键 词： | 语言文字 主导作用 语文教师 范读 实际操作 特级教师 引导学生 课文 语文阅读教学 艺术 |
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