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杂志ISSN号
低年级口语交际能力培养之我见
作者姓名:
薛利娜
作者单位:
河南洛阳市瀍河回族区北关小学;
摘 要:
《语文课程标准》强调在口语交际方面,应培养学生的倾听表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养,教师要努力选择贴近生活的话题,采取灵活的形式教学,不必过多传授口语交际知识。一、尊重主体,促进发展低年级学生年龄小,注意力易分散,形象的思维占优势。在口语交际训练中,我充
关 键 词:
口语交际能力
引导学生
交际能力培养
口语表达能力
售货员
低年级
交际训练
主体作用
游戏表演
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