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| “读”领风骚 提质增效——打造小学语文“低碳课堂” | |
| 作者姓名： | 陈月芳 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市鲁迅小学教育集团; |
| 摘 要： | 如今的小学语文课堂教学高耗低效已经成了无需争论的事实。教师在课堂中的大量提问和繁琐讲解挤窄了学生主体活动的空间,使学生在课堂中的主体地位日渐削弱,这是教 |
| 关 键 词： | 主体地位 风骚 高耗低效 范读 教师 引导学生 低碳 提质增效 语文课堂教学 主体活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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