在语文教学中渗透心理疏导

创设优质高效的课堂教学,关注学生的全面发展,已成为课改的热点问题。但纵观现状,不免心生感慨:心理健康是不是应该渗透到每门功课,从小抓起?中国人所面临的心理危机不容忽视。如果没有恰当的心理疏导,短期的心理危机会演变成长期的精神疾病。浙江大学心理学系教师杨宏飞曾这样告诫道。