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| 后现代知识观视野中的课程改革 | |
| 作者姓名： | 王亚胜 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、课程改革的历史机遇:知识观的转型本次课程改革有前所未有的历史机遇--知识观的转型.知识观的转型指的是现代知识观向后现代知识观转变,正如利奥塔指出的:当社会进入众所周知的后工业时代,文化进入众所周知的后现代时期,知识的状况被改变了. |
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