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| 中小学教师心理健康的自我训练策略 | |
| 作者姓名： | 侯丽萍 李建章 |
| 作者单位： | [1]秦皇岛外国语职业学院 [2]东北大学秦皇岛分校 |
| 摘 要： | 教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。为此，教师尤其是中小学教师的心理健康问题引起了社会各界的广泛关注，各级教育行政部门和学校也纷纷采取各种保障和预防措施。 |
| 关 键 词： | 教师心理健康 中小学教师 训练策略 学生心理健康 心理健康问题 教育行政部门 生理健康 工作效率 学校 |
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