义务教育7～9年级数学新课程实施现状调查——从甘肃省农村学校学生的视角

对甘肃省农村初中学生的问卷调查表明,数学新课程实施以来,其预期效果已经逐步显现,大部分学生喜欢上数学课了,对数学教科书也比较满意,并且学生的学习态度、学习方式,教师的教学观念、教学方式都有了明显的变化.但是也还存在一些问题,如,学生的学习信心不足,主动性不够,不能真正融入教学活动中;师生、生生之间的交流不够;学生课业负担重;教师体罚学生、考试排名现象依然存在,评价制度没有落实,等.据此提出如下建议:(1)加强教学资源建设与开发,提高学生学习信心;(2)为学生交流、交往搭建更多平台;(3)开发网络平台,建立师生交流网站;(4)注重作业布置,因材施练;(5)加强学生心理引导,减轻学生负担;(6)建立可行的学生考核评价制度。