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| 高校双语教学过程中教师职责的思考与实践 | |
| 引用本文： | 潘振良谢普会徐翠莲苏同福金秋.高校双语教学过程中教师职责的思考与实践[J].大学教育,2013(15):3-5. |
| 作者姓名： | 潘振良谢普会徐翠莲苏同福金秋 |
| 作者单位： | 1.河南农业大学理学院450002; |
| 基金项目： | 2011年度河南省高等学校双语教学示范课程项目基金:豫教高〔2011〕173号；2012年度河南农业大学校级高等教育教学改革研究项目基金:校政教〔2012〕3号 |
| 摘 要： | 双语教学是促进我国高等教育与国际化接轨、深化教育改革以及加强大学生素质教育的必然要求。在影响双语教学效果的诸多因素中,教师无疑起着非常关键的作用。教师在高校双语教学中的职责包括外语水平与业务素质、教材选择、教师责任心、教学模式等多个方面。通过不断改革教学方法和教学手段,为学生提供和谐的、有利的学习和实践环境,充分调动学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣,促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 双语教学 教师职责 有机化学 |
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