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| 数学教学中的创新实践与认识 | |
| 引用本文： | 杨全.数学教学中的创新实践与认识[J].中小学教学研究,2001(3):13-14. |
| 作者姓名： | 杨全 |
| 作者单位： | 广东省江门市第二中学 |
| 摘 要： | “创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。而教学改革是知识经济下的文化创新，它是建立在传统文化基础上，引进新教育科学理论的渐进发展过程。因此，教师只有在教学实践中探索、验证，从中不断获取培养学生的创新精神的途径与能力，并通过教师创造性的实施，才能促进学生的创新意识的形成与发展。本文结合课题《中学生自我评价数学学习水平》的实验谈教学实验对师生创新精神互长互促的感受。 一、建构学生自评机制 激励学生的创新意识 江门二中是一所普通高中，学生的数学学习困难比较大，特别是高一学生，常常为难以寻求的… |
| 关 键 词： | 高中 数学教学 创新实践 自评机制 创新意识 |
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