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| 美:阅读教学应有的追求——《美丽的丹顶鹤》教学新思 | |
| 引用本文： | 杨晓珠,丁红云.美:阅读教学应有的追求——《美丽的丹顶鹤》教学新思[J].小学语文教学,2012(17):9-10. |
| 作者姓名： | 杨晓珠 丁红云 |
| 作者单位： | 江苏昆山市玉峰实验学校;江苏泰州市海陵实验小学 |
| 摘 要： | 在2011年版《义务教育语文课程标准》的"阅读教学建议"中明确写着:"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。""阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的 |
| 关 键 词： | 丹顶鹤 阅读教学 引导学生 二年级 学生感受 审美体验 教学建议 姿态美 语文课程标准 获取信息 |
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