高校女生体育课教学研究

本文针对当前高校女大学生对体育课的厌课情绪为切人点，分析其原因。指出女大学生体育课在教学内容、方法、要求和运动负荷等方面应符合她的心理趋向，并注重加强对她的心理诱导与兴趣激发，体现她的主体性，以提高她学习的积极性和主动性。