浅析“理性师爱” |
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引用本文: | 王士清.浅析“理性师爱”[J].北京教育(高教版),2010(8):79-79. |
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作者姓名: | 王士清 |
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作者单位: | 河北省石家庄市栾城县冶河镇中学 |
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摘 要: | 教师对学生的爱是在育人过程中表现出来的情感,它博大而纯洁,蕴含着对社会的责任和对未来的期望。在以“素质全面、个性鲜明、富于创造、适应发展的人”为培养目标的素质教育中,要赋予“师爱”更多的理性成分,使“师爱”不仅表现在对学生的关心与爱护、尊重与信任、理解与同情、期待与严格要求等方面,而且应表现在对全体学生树立100%的成才期望值,使每一位学生在和谐平等的氛围中,潜能得以充分发挥,综合素质得以全面提高。
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关 键 词: | 师爱 理性 全体学生 素质教育 育人过程 个性鲜明 严格要求 综合素质 |
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