把世界当做教材——品读高敏丽老师的《爱心无国界——新闻报道的阅读和讨论》一课

一、开放的胸襟 台湾的高敏丽老师在课后反思时说：“以前的孩子都认为教材就是全部的世界，我们希望今天的小朋友把全世界当做教材。”是啊，我们的学生必须具有“放眼世界”“面向未来”的视阂和胸襟，并具备相应的思维方式和行动能力。高老师的课就给学生打开了一扇放眼世界、面向未来的窗。