| 认知神经科学研究发现对第二语言学习的启示 |
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| 引用本文： | 邓园.认知神经科学研究发现对第二语言学习的启示[J].全球教育展望,2013(2):86-92. |
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| 作者姓名： | 邓园 |
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| 作者单位： | 中国科学院心理研究所 |
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| 摘 要： | 本文围绕第二语言学习的敏感期、学习方法对大脑活动的影响、汉语文化背景下的英语学习这三个方面展开,列举了近年来在认知神经科学上的相关研究发现,以及这些研究发现对于在汉语文化下进行英语教育教学的启示。
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| 关 键 词： | 第二语言 汉语 敏感期 学习方法 脑成像 |
The Cognitive Neuroscience of Learning Second Langauge and Its Educational Enlightment |
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| Authors: | DENG Yuan |
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| Institution: | DENG Yuan (Key Laboratory of Behavioral Science,Institute of Psychology,Chinese Academy of Science,Beijing,100101,China) |
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