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| 音乐课:意象与音乐的灵动舞蹈 | |
| 作者姓名： | 顾月红 |
| 作者单位： | 张家港市第七中学 |
| 摘 要： | <正>小鸟的歌唱、水的漪涟波纹"水中倒影"、透过树叶间的钟声、雨中花园等,都在作曲家手中转变为音乐表现。在音乐课堂上,无论学生听到什么音乐,都能从音响中感觉到它的形象及精神,这种感觉直接影响着学生的精神和内心世界,使学生获得与音乐作品情绪相一致的内心体验,产生情感上的共鸣, |
| 关 键 词： | 音乐美 音乐课堂 审美意象 音乐作品 学生 音乐形象 直接影响 舞蹈 音乐表现 灵动 |
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