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| 向“低耗长效”挺进——大面积提高语文教学质量的策略研究 | |
| 引用本文： | 杨卫国.向“低耗长效”挺进——大面积提高语文教学质量的策略研究[J].江苏教育研究,2004(8):31-34. |
| 作者姓名： | 杨卫国 |
| 作者单位： | 吴江市震泽实验小学，215231 |
| 摘 要： | 语教学历来被教育界视为高耗低效的“重灾区”。有人将它归因为过度追求科学化、数量化、标准化所致；有人将它归因为过度强调知识系统、脱离生活、忽视实践所致；也有人将它归因为重理轻的社会思潮所致。总之，恶果多因，不一而足。我校于1992年就曾针对时弊，从重人、重综合、重创新的角度，进行了“大量渎写系列训练的研究”，取得了可喜的成绩。1998年吴江市教育局确定我校为语教改实验中心，参与全市“十五”省级重点课题《农村小学大面积提高语教学质量的策略研究》。我们根据“整体打造，各具特色；分工合作，层层推进；重点突出， |
| 关 键 词： | 小学 语文 人文素养 教学方法 课程理念 |
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