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| 聋生整体发展性评价的实践研究 | |
| 引用本文： | 朱益华.聋生整体发展性评价的实践研究[J].现代特殊教育,2008(7):44-45. |
| 作者姓名： | 朱益华 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区特殊教育学校,314001 |
| 摘 要： | 发展性评价，即以发展的眼光看待聋生，既要重视对聋生思想品德、学习认知、身心健康等方面结果的评价．更要重视对这些结果的形成过程（兴趣、意志、态度、方法等）的评价，根据不同聋生的不同基础。着眼聋生的未来发展．肯定聋生的每一项进步，实施对聋生的多方位全面评价。其内涵是为了促进聋生的主动发展、逐步发展、个性发展、 |
| 关 键 词： | 发展性评价 聋生 实践研究 思想品德 身心健康 主动发展 个性发展 多方位 |
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