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论存在主义的自由教育思想对当前教育的启示
引用本文:姚璐.论存在主义的自由教育思想对当前教育的启示[J].考试周刊,2007(2):32-33.
作者姓名:姚璐
作者单位:四川师范大学,教育科学学院,四川,成都,610068
摘    要:存在主义哲学是西方人本主义思潮的主要代表,强调教育的本质是实现个体的“自我完成”,关注人的尊严和价值,通过个人的自由选择、自主行动并承担一定的道德责任来实现自由,建立民主平等的师生关系。这些对纠偏我国当前教育权威问题,倡导自由教育具有重要的启发意义。

关 键 词:存在主义哲学  自由教育  启示
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