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| 浅析小学科学课堂教学的实效性——参加小学科学"听、评、讲"活动后的几点思考 | |
| 作者姓名： | 柳诚蕊 |
| 摘 要： | 教学过程是否扎实有效,学生是否有所进步或发展是衡量一节课是否成功的标准.提高小学科学课堂教学的实效性,让学生真正有所获,有所得,教师课堂上的有效组织与对细节的关注无疑是影响教学成败的重要因素. |
| 关 键 词： | 小学科学 课堂秩序 实验操作 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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