中学课堂教学管理策略研究

正课堂教学需在和谐、有序的环境中进行才能实现最大的教学实效性,和谐课堂的创建需要师生共同努力。同时课堂教学又具有偶然性,不可避免地会遇到学生的各种问题。为实现教学效果最大化,有效的课堂教学管理必不可少。