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杂志ISSN号
关于基础教育实施“科研兴教”的几点思考
作者姓名:
宛严
摘 要:
“八五”期间,基础教育科研这一热潮,推动了基层学校素质教育的落实,学校的社会形象及整体办学水平明显改观,教师和学生综合素质大幅度提高,广大教育工作者普遍感到教育科研是推动和深化基础教育改革的一个强有力的牵动因素,同时,有关素质教育理论与模式构建的研究和素质教育全面落实需同步而行,在这种背景下,
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