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| 创设情境 让数学课堂生动有趣 | |
| 引用本文： | 朱荣臣.创设情境 让数学课堂生动有趣[J].教育教学论坛,2013(19). |
| 作者姓名： | 朱荣臣 |
| 作者单位： | 河北省鹿泉市实验小学,河北鹿泉,050200 |
| 摘 要： | "创设情境"是小学数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。教师应在教学活动中想方设法激发学生数学学习的兴趣,充分调动学生学习的积极性,引发学生数学思考,使学生始终处于积极的思维活动之中。 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 主动参与 享受数学 |
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