网络教学条件下大学英语口语及写作教学现状初探——以重庆大学大学英语创新体验课程说写课为例

当前的大学英语教学改革对提高学生的说写能力提出了新的要求。如何在强调多媒体网络教学新模式的大学英语教学改革中有效地提高学生口头表达和书面表达能力值得研究和深思。本文通过对重大创新说写课进行课程评价,旨在找到当前说写教学存在的问题并给出自己的教学建议。