浅谈“四式”教学法在思想政治理论课的应用——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

思想道德理论课在大学生思想政治教育中对提高学生理论水平和加深教育目的的认识起着重要且不可替代的作用。本文以《思想道德修养与法律基础》课为例,用启发式、探究式、参与式和讨论式四种方式结合实际例子探讨提高大学生思想道德理论课的实效性。