环境监测课程中的激情教学与职业道德教育教学模式之探讨

环境监测是环境工程专业大学生的必修课,本身技术性很强,给教与学都带来困难。为了更好地培养学生成为掌握环境监测基础理论、基本知识和技能的环境工程专业人才,同时具备环境工程实践的职业道德,南昌航空大学在环境工程专业环境监测课程教学中提出了一系列改革与创新思路。在总结原课程教学问题的基础上,结合课程的教学经验,采用激情教学,并将职业道德教育贯穿于课程学习过程中,为促进环境工程专业教学改革提供了新的角度。