缄默知识视角下的英语词汇教学 |
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作者姓名: | 刘贤明 |
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作者单位: | 青海师范大学教育学院,青海西宁,810000 |
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摘 要: | 20世纪50年代末迈克尔.波兰尼首次提出人的知识分为两种类型:显形知识(Explicit Knowledge)和缄默知识(Tacit Knowledge)。本文主要介绍缄默知识理论,分析了英语词汇教学的现状及其存在的问题,并从缄默知识视角下得到了英语词汇教学的启示,提出英语词汇教学中蕴含的人文价值、社会价值。
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关 键 词: | 缄默知识 英语词汇教学 人文价值 社会价值 |
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