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杂志ISSN号
开展小班阅读的指导策略
作者姓名:
李琴
作者单位:
江苏省昆山市实验幼儿园,江苏昆山,215300
摘 要:
幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。","幼儿园应引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富与优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"这明确告诉我们幼教工作者,幼儿园阅读活动的重要性。
关 键 词:
幼儿
小班阅读
指导策略
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