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杂志ISSN号
刍议小学语文课堂如何激发学生的参与热情
作者姓名:
黄洪艳
作者单位:
福建省福州市麦顶融信小学,福建福州,350000
摘 要:
学生学习主体性的培养是小学语文教学的重要目标,而学生的参与热情也直接影响着语文教学的实现。在小学语文教学中,把握小学生心理特征,以学生的心理需求为基础,融情于教,展开人本教学,创设高氛围情境是激发学生参与性的有效途径。
关 键 词:
小学语文课堂
学习主体性
人本教学
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