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分类号
杂志ISSN号
注重化学概念教学 提升教学质量
作者姓名:
张秀永
作者单位:
贵州省都匀市沙寨中学,贵州都匀,558020
摘 要:
初中化学概念教学,可以依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中获得感性认识,帮助学生形成化学概念,抓住关键词从多角度剖析概念,加深理解,从而激发学生学习化学的兴趣和主动性,提高化学教学质量。
关 键 词:
初中化学
概念教学
质量提升
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