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| 生字墙的妙用 | |
| 引用本文： | 陈晓晓.生字墙的妙用[J].小学教学参考,2006(11):46-47. |
| 作者姓名： | 陈晓晓 |
| 作者单位： | 江苏通州市西亭小学,226301 |
| 摘 要： | 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。基于这一点。基础教育阶段英语课程提出的总体目标，就是培养学生综合语言的运用能力。那么，“综合语言运用能力”同“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三个维度的关系如何？在英语课堂中，又怎样通过小组活动这一教学方式来达成三维目标呢？ |
| 关 键 词： | 三维目标 英语教学 综合语言运用能力 “过程与方法” 领悟 标的 基础教育阶段 英语课程 |
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