“两位数减一位数退位减法”教学案例与评析

一、教学背景“两位数减一位数的退位减法”人教版课程标准实验教材一年级下册第68页,是在学生已经掌握了两位数加一位数进位加法,两位数减一位数的不退位减法等内容的基础上学习的,重点是掌握退位的方法并能进行正确计算。然而,在以往的教学中,教师牵得过多,学生没有充分进行探索的空间,机械操练得多,掌握的方法单一,久而久之,学生对计算产生了厌烦情绪。一位教师在研讨课上进行了大胆探索,由情境引入,鼓励学生独立思考、互相启发,取得了实效。二、教学案例(一)情境导入。师:(课件展示玩具图片和相应的价格)小朋友,下面是一些我们喜欢的玩…