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着眼于认知结构的组建——优化小学数学课堂教学
作者姓名:
徐会福
李培彦
作者单位:
山东诸城市教研室
摘 要:
学生的学习过程是教材的知识结构转化为学生头脑里认知结构的过程.因此,在小学数学教学中,注重认知结构的组建,帮助学生形成良好的认知结构,是课堂教学改革的重要内容.本文试就如何着眼认知结构的组建,优化课堂教学的问题,谈一谈我们的做法和体会.
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