小学音乐教学激趣法举隅 |
| |
引用本文: | 王桂巧.小学音乐教学激趣法举隅[J].小学教学参考,2010(6):92-92. |
| |
作者姓名: | 王桂巧 |
| |
作者单位: | 江苏海安县明道小学,226600 |
| |
摘 要: | 小学音乐教学有其鲜明的特点,其中之一是以人为本,以学生发展为中心,重视培养学生在课堂中的学习兴趣。我的具体做法如下:一、建立和谐的师生关系,创设宽松的学习气氛教育心理学认为:如果教师与学生之间能形成友好信赖的关系,那学生就可能更愿意和教师相处,接受教师的教诲。
|
关 键 词: | 小学音乐教学 激趣法 学生发展 教育心理学 以人为本 学习兴趣 师生关系 学习气氛 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|