甘肃省少数民族聚居区基础教育发展困境研究——以临夏回族自治州广河县为例

甘肃省广河县回、东乡等少数民族占总人口的97.9%,少数民族高度聚居。经暑期社会实践调研发现,受历史、自然条件、宗教信仰等因素的影响,当地许多人对基础教育的重视程度不够,甚至一些农村孩子没有接受完义务教育就辍学外出打工或者去寺里念经,这在很大程度上制约着甘肃省基础教育的进步和发展,目前还存在诸多困境。