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语言学视野下认知传播学研究的路径分析
引用本文:战迪. 语言学视野下认知传播学研究的路径分析[J]. 编辑之友, 2016, 0(10): 83-88. DOI: 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2016.10.018
作者姓名:战迪
作者单位:深圳大学传播学院,广东深圳,518060
摘    要:作为人类区别于动物本质特征之一的语言,对其生成、理解、驾驭是社会互动的基础,也是传播学的重要关注领域.早在五万年前,人类就已获得了口头语言,而文字语言的出现距今不过5000年的时间.口语文化塑造了社会化内容世代沿袭的传统,造就了社会化主体对长者为先的前喻文化的推崇,也形塑了主客体交往关系的亲密无间.文字语言的发明,不仅促进了人们信息传播与接受的能力跨越时空,更促进了人类抽象思维能力的不断强化.认知传播学研究,更关注以人为核心的语言使用状况,在词语认知、交际心理认知、主体间言语交往认知以及语言与大脑等问题的关系图谱中,寻求语言学与认知传播交叉运用的分析路径.

关 键 词:认知传播  语言学  认知科学  语言认知

Path Analysis in the Cognitive Communication Research from the Perspective of Linguistics
Abstract:
Keywords:
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